ملخص درس محمد علي و بناء مصر الحديثة.اهم الاسئلة علي كل جزئية
محمد علي و بناء مصر الحديثة.
# البناء الاقتصادي
* نظام الاحتكار :. قيام الحكومة ممثله في محمد على بتحديد نوع الغلات إلى تزرع والصناعات التي تنتج و تحديد ثمن شرائها في الأسواق.
· بم تفسر:تطبيق محمد علي نظام الاحتكار؟ :
· لكي يضمن الدخول و المنافسة في سوق التجاره الدولية
· دلل: قام محمد علي بعده أعمال في الزراعة ؟
· الغاء نظام الالتزام و توزيع مساحات من الأراضي علي الفلاحين.
· تزويد الفلاح بكل مايلزم الزراعة
· انشاء مدرسه الزراعه
· استقدم خبراء زراعيين من الخارج.
· تحسين طرق الري:(ترعة المحمودية_القناطر الخيرية)
· دلل:طبق محمد علي نظام الاحتكار علي الزراعة ؟
· قام بتحديد نوع الغلات التي تزرع و حدد ثمن شرائها في الأسواق.
الصناعة
دلل : قام محمد على بتطوير و تحديث الصناعة؟
· أقام المصانع الحكومية ( الغزل والنسيج_الورق_ السكر)
· جمع الصبيه للعمل بالمصانع بأجور رمزيه، ما ألنتائج المترتبة على ؟ أصبحت المصانع مشابه للمدارس صناعيه .
· الاستعانة بالخبراء الأجانب.
· ارسال بعثات الخارج ترجمة الكتب الخاصة بالصناعة
دلل: طبق محمد علي نظام الاحتكار في مجالالصناعة؟
· . امداد الصناع بالمواد الخام اللازمة للصناعة.
· شراء المنتجات الصناعية .
التجارة
· بم تفسر: نشطت التجاره في عهد محمد علي ؟
· بسبب ازدهار الزراعة و الصناعة
· بسبب الاستقرار الداخلي .
· دلل : طبق محمد على نظام الاحتكار على التجارة ؟
· ا۔ قام بشراء المحاصيل الزراعية والمنتجات الصناعية وجمعها في مخازن الدوله وقام بتسويقها البيع في مصر للتجار الاجانب ، البيع في الخارج لحساب الحكومة المصرية.
· احتكر تجارة الواردات
النقاء والمواصلات :
· دلل : اهتم محمد علي بوسائل النقل و المواصلات ؟
· تمهيدوتامين الطرف البرية والبحرية .
· بني أسطول في البحر الأحمر والمتوسط.
· حفر الترع والاهتمام بالموانئ المصريه .
· تطهير البحر الاحمر من القراصنة.
البناء الاجتماعي
· دلل : كانت السياسيه محمد على الاقتصادية أثرها في تشكيل وبناء القوى الاجتماعية في مصر ؟
· حيث تدهورت و اختفت قوي اجتماعية مثل: . المماليك كطبقة حاكمة _تضائل نفوز العلماء_تدهور طبقة التجار.
· القوى الجديدة : مثل : طبقة الاعيان
طبقة عمال الصناعة
البدو(قوه اجتماعية مستقلة)
3 التعليم والثقافة
بم تفسر: اهتم محمد على التعلم والثقافة ؟
· لحاجتة الي موظفين لسد حاجة المصالح الحكومية
· لحاجتة الي فنيين لسد حاجة الجيش و الأسطول .
· دلل :اهتمام محمد على التعليم والثقافة ؟
· ا أنشاء المدارس الحديثه مثل: [ الطب_ الزراعه_ المهندسخانة)
· ارسال البعثات العلمية لأوربا (رفاعة الطهطاوي _على مبارك )
· استعان بالإساتذة الأجانب.بم تفسر؟
*للتدريس في المدارس العليا
*المساعدة في الترجمة
· إنشاء المطبعة الأميرية في بولاق بم تفسر؟ *لطباعة الكتب اللازمة للمدارس
* طبع الكتب الأدبية و الفنية
* إصدار جريده الوقائع المصريه
٤-بناء القوه العسكريه
بم تفسر:قيام محمد علي ببناء القوة العسكرية ؟
*لتحقيق أهدافه.
*بناء دولة حديثة.
*اقسام القوة العسكرية :
١_الضباط:
*انشاء مدارس عسكري في اسوان .
*احضار ضباط و معلمين من اوربا(الكولونيل سيف :أحد ضباط جيش نابليون )
٢_الجنود:
*جند السودانيين
*جند المصريين : لقد فجاء المصرين محمد علي في *إطاعة الأوامر
*الانتظام في التدريب
*اثبات كفائتهم في ميادين القتال الخارجية
٣_الاسطول:
*أقام ترسانة بحرية لصناعة السفن في بولاق ثم تم نقلها الي الاسكندريه.
٤_الاسلحة و الذخيرة:
*أقام ترسانة لصناعة الأسلحة في القلعة .
*بني القلاع في (الإسكندرية -رشيد- دمياط).بم تفسر؟
للدفاع عن البلاد.